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Skills Assessment · Labor Code L6313-4

Bilan de compétences immersif

Faire le point sur vos compétences, identifier vos motivations et formaliser un projet professionnel — avec des serious games comme outil de mesure objective.

Price
1 990 €Excl. tax · depending on funding
Duration24 h sur 8 à 12 semaines
FormatRemote
PrerequisitesAucun prérequis académique. Ouvert à tout actif …
Access DelaySous 15 jours après accord de financement
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Objectives Learning

Upon completion of the training, you will be able to:

1 Analyser ses compétences professionnelles et personnelles, ses aptitudes et motivations
2 Définir un projet professionnel cohérent et un plan d'action pour le réaliser
3 Mesurer ses soft skills sur 12 mises en situation immersives
4 Disposer d'une synthèse écrite formalisant le projet et les étapes de mise en œuvre

Detailed Program

Three phases prescribed by the Labor Code (article L6313-4) — total 24 hours.

1
Phase préliminaire
Analyse de la demande, définition du cadre, contractualisation
2 h
2
Phase d'investigation
Auto-évaluation initiale, 12 scénarios immersifs, 3 entretiens d'analyse, exploration des pistes
18 h
3
Phase de conclusion
Synthèse écrite, plan d'action, entretien de restitution
4 h

Modalities & Assessment

Learning Modalities

  • Distanciel synchrone (visio) + asynchrone (scénarios immersifs)
  • 3 entretiens individuels avec un conseiller en bilan
  • 12 mises en situation jouables à votre rythme
  • Synthèse écrite remise au bénéficiaire (confidentielle)

Assessment

Évaluation continue par le conseiller à chaque entretien + scoring objectif sur les serious games. Document de synthèse final remis au bénéficiaire.

Funding & Target Audience

Funding Options

  • CPF (Mon Compte Formation)
  • OPCO (entreprise)
  • Plan de développement des compétences
  • Financement personnel

Target Audience

Tout actif souhaitant analyser ses compétences et construire un projet professionnel

Prerequisites

Aucun prérequis académique. Ouvert à tout actif (salarié, demandeur d'emploi, indépendant).

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